苓摇摇：“不是这么简单的原因啦，当女生说一个男生可，是对他有好的意思，不用往坏想。”

        苓真的觉得徐谨礼这样好有趣，几乎有让她母涌叫他宝贝的冲动，笑着去吻他的额：“你怎么这么可啊。”

        “你该起床去上学了吗？”她小声问。

        最后，他找到一个最客观的原因。

        苓闭着又问：“什么时候回来啊？”

        起床的动作轻得不能再轻，就怕吵醒她，但当他一离开苓，她还是迷迷糊糊醒了。

        徐谨礼朝他摇摇，不多说什么。

        同桌难掩惊讶的表，语气夸张地说：“我靠，真的啊？”

        徐谨礼不喜别人过问他的私事，并未直接回答：“怎么了？”

        徐谨礼低看他，开始厌烦自己怎么不是在毕业后遇见她，不然本不用和她分开。他替女人捋开她脸上的碎发，轻声答应她：“好。”

        徐谨礼来到床边俯靠近她，被女人抱怀里，她睛都睁不开，吻在他的巴上：“去吧，好好上学，我等你回来。”

        徐谨礼反反复复揣摩这个词，怎么想自己好像都没办法和它挂上钩：“是因为我年纪小吗？”

        而苓觉得这个词在她心里并没有那么庸俗、危险，这代表着她对于人的亲近和保护，从而在心里减少了两人在现实上的差距，散发一迟钝、稚拙的意。

        手机闹铃还没来得及响起来就被他提前关掉，看了看怀里小的女人，他终于在熬了一晚上之后，轻轻用手臂揽着她，偷吻她的脸颊。

        到了学校后，坐在班级里，他先例行公事朝课桌屉里面看看，拿来两三封包装得很仔细的信件，没有打开。

        这话态度锐利，颇有警告的意味，让常壬骁短促地“嘶”了一声，慨：“你真的是……行，你好样的。”说完转了回去。

        书常有，他最常用的法是还回去，告诉对方他没有谈恋的打算。不知署名的时候，就会麻烦班级里那个总是消息灵通的同学，让他不要拆封，态度亲和些帮他还回去。

        徐谨礼凭直觉觉得面的话题走向不会是什么好方向，他选择沉默。

        哲学家罗兰・巴特把“可”一次视为一种呆板空泛的形容，觉得这是找不对方上其他优的敷衍说辞；作家西蒙・加菲尔德觉得当用“可”去形容某人某，代表了一种掌控；神经科学家尼托诺认为“可”代表着事一种毫无威胁的状态。

        苓环着他的脖颈笑眯眯地看着他：“对啊，好可噢。”

        “嗯，你睡吧，时间还早。”

        心里话被她问来，徐谨礼不自然地别过，神慌乱：“不行。”

        徐谨礼从善如：“好吧。”

        常壬骁看他这样也纳闷了：“不是，真的？你真带着一个二十多岁的女人回家了？我还以为他们胡扯，徐谨礼你别是疯了吧？玩这么大？”

        当晚，徐谨礼躺在她边的动作十分小心，不敢多碰她，只是在苓贴过来时不再排斥她，任由她抱着他的胳膊，躲在他怀里。

        他一晚上没合，明明边女人的呼那么轻，睡姿得也很安分，什么都没碍着他，但他还是失眠了整整一晚上。

        人生第一次被人形容为可，在同龄人的范围里，他最常听到的评价从来是都是早熟、稳重、沉着之类，可这个词瞬间让男孩皱了眉：“……我可？”

        都快一米九的个和格，哪里能和这个词沾上边？

        因为她这句话，徐谨礼准备翘了晚自习，刚好他已经被保送，可以不上：“五。”

        “啧，”徐谨礼停了手上转着的笔，“别瞎说，也别乱猜，不要没事找事。”

问：“想我吗？”

        前座是他铁哥们常壬骁，每次看见都觉得他这样怪累的：“都和你说了，实在不想收扔了就行了，反正她们也不会再来找你要，还来还去的麻不麻烦。”

        这是她不会对熟男徐谨礼发的慨，她习惯尊敬和仰视年长的人，但前青涩稚的少年心灵偶尔还需要她的安抚，这让苓在面对他时，心更加柔。

        苓糊地应了一声，张开了手，声音乎乎的：“过来。”

        同桌凑过来问他：“诶礼哥，昨天他们有人说看见你带一个女人回家了，真的假的啊？”